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【央视新闻客户端】

近年来
，各院校高度重视论文查重和AI率（或称AIGC率）。对于生成式人工智能，有学生视其为“学术加速器
” ，也有人担忧其模糊了独立思考的边界
，更有观点指出对其过度依赖会损害学术诚信 。

又到一年毕业季，值此节点 ，有必要给同学们提个醒：工具可以赋能
，但学术成长的每一步，终究要靠自己来书写
。

平心而论 ，AI技术确实为学术研究提供了前所未有的便利。文献速览
、数据初筛、逻辑校验 、语言润色……智能工具正帮助学生从重复性劳动中解脱出来
，让他们有更多精力从事更具有价值的创造性工作 。正是看到善用技术的这种正向作用，多所高校也出台AI使用指南 ，鼓励在“合规框架”内将AI作为研究助手。

然而现实中，学术生态里“拼凑洗稿 ”“数据美化
”“模板灌水”现象并不罕见
。特别是毕业季
，“AI论文代写 ”甚至变异成了生意，在网上相关广告甚嚣尘上。

学术之路没有捷径 ，青年人的成长更无法被替代 。撰写论文是知识内化
、思维淬炼与学术人格塑造的综合实践
。挑灯夜读时的困惑与豁然
，反复推演时的取舍与突破，正是青年完成“学术成人礼
”的必经阶梯。若以提示词生成替代深耕细作 ，以算法输出遮蔽真实体悟
，看似高效完美，实则抽空了精神训练的核心价值 。教育的深意在于引导学生在“慢功夫”中沉淀真本领 ，于“久久为功 ”里练就实才干
。学术的尊严
，从来都是由一步一个脚印的诚实耕耘铸就的。

批判滥用AI，不等于拒绝AI——恰恰相反 ，只有为AI的使用立下清晰、不违反学术诚信的规范
，技术才能真正成为学术进步的动力 。面对技术浪潮，与其筑墙设限 ，不如立规明道 、提醒为先
。高校宜加快细化AI使用规范，建立透明披露与过程性评价机制
，让技术跑在制度的轨道上；导师需强化方法引导，通过开题论证
、数据核验与答辩追问 ，让学术训练回归思维碰撞的本真；学子们更需保持清醒
，心存敬畏，明白AI是延伸认知的“外脑” ，而非替代思考的“主人
”。在便利与底线之间
，在效率与深耕之间，找到属于学术研究的平衡点 。

时代向前 ，技术日新
，但求真的灯塔始终长明
。希望每位学子都能以AI为帆，在智能洪流中锚定学术本心 ，以独立思考丈量知识疆域
，以诚实耕耘书写青春答卷。（金台岩）